小学部 | 高田特別支援学校

中学年児童作品

生活単元学習　 NEW


学校周辺のお店に行き、店内の見学をした「わくわく！わたしのまちたんけん」。八百屋さんやスーパーには、多くの種類の野菜や魚などが売られていることに気付きました。校外学習後は、地図を使ってお店の場所を確認。町探検に行く度に、子どもたちが撮影した写真が地図の周りに増えていきます。今後は買い物学習などへと繋げていく予定です。	「おそうじマスターになろう！」では、掃除用具の名前、正しい掃除の仕方等を、実践を通して学びました。ほうきとちり取りの使い方を勉強する時間では、新聞紙で作ったゴミを、ほうきを使って丁寧に掃き取ったり、ちり取りに一生懸命ゴミを集めたりする経験をしました。この経験を学校や家庭での生活に生かしていけたらと思います。	「季節を味わう～流しそうめん～」では、本物の竹を加工して、流しそうめんの装置やつゆを入れるカップを作りました。これまで図工で取り組んできた木工の学びを生かし、安全に留意しながら、のこぎりやトンカチを使う姿が見られました。順番や分担を決めてから活動を始めたり、竹が揺れないように支え合ったりして、協力する姿が見られました。

音楽　　 NEW


「音楽に合わせて、動こう」では、音楽をよく聴いて、自分で考えて動くということをねらいとして進めています。教師の「さんぽ」の演奏に合わせて歩きます。演奏が止まったことに気付き、自ら動きを止めることができるようになりました。「かたつむり」では、衣装をまとい、歌に合わてかたつむりになりきり、レースをして楽しみました。	「手遊び歌を楽しもう」では、『布団が吹っ飛んだ』という手遊び歌に合わせて、前や後ろ、右や左で手を叩く活動をしました。徐々に速くなるリズムにも子どもたちは「ハイッ！ハイッ！」と声を出しながら反応し、みんなで手遊び歌を楽しんでいました。このような活動を通して、子どもたちのリズム感覚を育んでいきたいと考えています。	「手遊び歌を楽しもう」では、『布団が吹っ飛んだ』という手遊び歌に合わせて、前や後ろ、右や左で手を叩く活動をしました。徐々に速くなるリズムにも子どもたちは「ハイッ！ハイッ！」と声を出しながら反応し、みんなで手遊び歌を楽しんでいました。このような活動を通して、子どもたちのリズム感覚を育んでいきたいと考えています。

図工　


「トントン、カリカリ、色をかさねると…？」では、多色刷り版画に挑戦しました。鉛筆やペンなど身近な道具を使ったり、穴開け用のポンチという器具をハンマーで叩いたりして製版しました。自分の好きな物を思い浮かべて形を点や線で表現したり、道具の特徴や感触を楽しみながら版に模様をつけたりし、黄、赤、青、緑、白と毎時間色が重なる変化を感じながらじっくりと作品を完成させました。	粘土を使った造形遊び。感触や形の変化を楽しみながら、こねる・丸める・ちぎる・のばすなど様々な動作を繰り返しながら、手先をたくさん使っています。触っているうちにできた形を見て、「これはヘビみたいだね。」「丸い形はボールみたい。」とどんどん作りたい物のイメージが膨らんでいきます。	図工では、季節に合わせた飾りを作ったり体験したことを絵に表現したりしています。「染め物をしよう」では、輪ゴムやクリップを使ってビー玉を布でくるみ、オリジナルの模様を作って染めました。子どもたちはバケツをのぞき込み、布が染まっていく様子をじっくりと眺めていました。

遊びの指導　 NEW

　「動くおもちゃを作って遊ぼう！」では、たくさんある空き箱の中から好きな物を選び、箱の向きや組み合わせ方を真剣に考えながらオリジナルの車を完成させました。遊ぶ時間には、紙で作った道路の上を走らせたり、坂道の上から勢いよく走る様子を眺めたりして時間いっぱい楽しみました。

　「紙コップでポンッ！」では、自分たちで作った紙コップ鉄砲を使って、的当てをしました。初めは、的から外れてしまうことがありましたが、自分で打ち方を工夫したり、友達と相談したりしながら取り組むことで、的に当たるようになりました。遊びの時間では、友達と協力しながら活動することも大切にしながら取り組んでいます。

体育　 NEW

　「楽しくランラン！大きくジャンプ！」では、多様な走・跳運動に取り組んでいます。走る運動では、思いっきり走る７分間走や、仲間と協力してバトンをつなぐリレーに取り組んでいます。跳ぶ運動では、児童の実態に合わせた課題を設定し、トランポリンやミニハードル、大縄などを用いて「できた！」「楽しい！」経験を積んでいます。

　「楽しくキック！上手くなるぼく・わたしのサッカー」ではパス、ドリブルを練習しました。どうすれば試合でシュートができるか、得点につながるパスができるか、話し合いながら取り組みました。毎回汗びっしょりになりながら、時間いっぱいボールを追いかけました。試合後はハイタッチや握手をして互いの頑張りを称え合いました。